第53号

発行：平成19年10月6日

責任者：亀山　敦

P1

◎　特別活動で育てたい力

名古屋市教育委員会指導室指導主事　小池英里子

◎　活躍する場を

名古屋市学校教育研究会特別活動研究部会長　井上　唯明

特集「特別活動を学ぶ」
○　学級活動実技研修会

《研修内容1》
「話しやすい雰囲気づくりをしよう！」
～自己開示をしやすくするために～

《研修内容2》
「人間関係を深め，仲間づくりをしよう！」
～人間関係を深めるために～

平成19年度　名古屋市特別活動研究会　研究方針

豊かな人間性を育てる特別活動
－今こそ特別活動の温故知新を！－

過去の実践に学び、子どもたちにとって有用な指導の在り方を共有し、目の前の子どもたちにとってより効果的な指導を工夫しよう。

特別活動情報　2007上半期

発行：平成20年2月29日

責任者：亀山　敦

◎　特別活動の先にあるもの

名古屋市教育センター指導主事　清水　克博

◎　子どもを「前向き」に変える

名古屋市特別活動研究会委員長　亀山　敦

第42回　小学校学校行事研究全国大会東京大会

分科会発表　「地域とのつながりを生かした学校行事」

実践の概要
1. 講座と活動内容の決定
  児童へのアンケートを基に、講座と活動内容を決定した。複数の学年が混じり合うように活動人数を設定し、活動する講座を決めた。
2. 活動を通して交流を深めよう
  講師である地域の方々に教えてもらいながら、子どもたちは楽しんで活動に取り組んだ。異学年で教え合う姿も見られた。
地域とのかかわりが広がり、深まって「わくわくタイム」での交流を終えて、地域の方々の児童への思いが一層強まった。生活科や総合的な学習の時間でも、講師や見学・体験先として交流を深めている。

講演「新しい時代を切り拓く学校行事の創造」

講師：文部科学省　杉田　洋　調査官

「特別活動は人間性をテーマにした全人教育活動」である
新学習指導要領における学校行事の改善の視点は、「自尊・自律」「人間関係を築く力」「社会の活動に参画」「感動ある体験活動・言語活動の充実」「体験活動と言語活動の結び付き」。
名古屋大会では、学校行事に関心のない人に参加を呼び掛け、底辺を広げることが大切。

1年半後　全小行名古屋大会開催
なごやとっかつの「社会性」を学校行事で

第44回　小学校学校行事研究全国大会名古屋大会
「かかわりあい　みとめあい　手をとりあって　ゆめ実現」
社会性をはぐくむ学校行事の創造　－新学習指導要領をふまえて－