平成27年度 名古屋市特別活動実践研究会調査部のまとめ

研究集録からキーワード検索された実践の概要

キーワード 「将来」

キーワードヒット数研究集録 年度および内容
将来 4 S63,H元,H6,H9
【実践例】
S63「自分の将来を見つめさせる指導」(中)
H元将来を見通した進路計画ができる力を育てる学級指導」(中)
将来の生き方を考えさせる学級指導」(中)
H6将来の希望」(中)
H9「自分を見つめ,将来を見つめよう」(中)

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【実践の紹介】 H元
将来を見通した進路計画ができる力を育てる学級指導(中2)

1 職業に関する進路情報を収集・理解させる指導

  1. 内容や求められる資格が類似している職業ごとに生徒同士のグループをつくり、主に資料を使って調べる。
  2. 調べた内容を模造紙にまとめ、グループの代表者に発表させる。

2 自己理解を深めさせる指導

  • 「自己発見カード」を使い、互いに気付いていない性格を教え合う。

3 進路計画を立てさせる指導

  1. 職業の内容や必要な資格・自分に合っているかどうかを踏まえて、ライフプランを立てさせる。
  2. 希望実現に向けての問題点を考え、互いの問題点を班で話し合わせる。
  3. 進路で困っていることや分からないこと、今後知りたいことを書かせる。
  4. 家族の人の考えや希望を聞き取らせる。

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【実践の紹介】 H6
将来の希望(中1)

  1. 自分の将来の希望を絵や作文にまとめ、発表し合う。
  2. 将来の希望の発表を聞いて、感じたことを発表し合う。
  3. 将来の希望の理由を見直し、他にも理由がないかを考え、発表し合う。
  4. 希望実現向けて、毎日の生活の中でどのようなことに努力すると良いかを考える。
  5. 級友の希望について、励ましつつアドバイスをし合う。

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